CERCLES de CO-CREATIVITE
L’art de jouer avec toutes les sensibilités
Les Cercles de Co-créativité invitent à partager des contextes coopératifs ludiques et créatifs.
Ces contextes relationnels s’appuient sur différents supports verbaux et non verbaux :
– gestes, voix et instruments de musique,
– dessin, peinture, collage,
– cartes de jeu traditionnel, légo…
– plateau de jeu du Cercle Relationnel Créatif.
Les Cercles de Co-créativité proposent aux participants d’explorer les limites de chacune de leurs sphères relationnelles et les potentialités de leurs éléments « mis en jeux ».
Les participants sont accompagnés à acquérir progressive à travers ces mises en situation autour du jeu des compétences relationnelles psycho-sociales : présence à l’autre, écoute active, capacité d’adopter le point de vue de l’autre, gestion des conflits, adaptation relationnnelle, reconnaissance et valorisation des différentes expressions.
Dans les Cercles de co-créativité, chacun est reconnu en tant que leader observateur, imitateur et garant de la relation créative. Dans ce cadre, les expressions spontanées sont pleinement incarnées et vécues dans toutes les sphères de développement de la personne.
EXEMPLE DE MISES EN PRATIQUE
Support PLATEAU de JEU
Participants : minimum 4 joueurs, adolescents (+ 14 ans), adultes
Objectif : co-créer un jeu basé sur le plateau de jeu du Cercle Relationnel Créatif où sont représentées les 4 sphères relationnelles
Exemple de règles de jeu créées: Jeu de devinette. Désignation d’un Guide, par un lancer de dé le plus élevé, qui s’installe face au cercle violet, la sphère méta-relationnelle, et qui choisit un Mot Mystère. Le tour des questions des Chercheurs pour deviner le Mot Mystère commence par la sphère intra-relationnelle (bleue), avec le joueur situé à la gauche du Guide et ainsi de suite. Du cercle bleu, au rouge et au vert, un pion avance d’un cercle satellite à l’autre chaque question, d’un cercle central à l’autre. Pour chaque sphère satellites : 3 questions ouvertes (le Guide peut développer ses réponses). Pour les 3 sphères centrales : 1 question fermée (le Guide ne peut répondre que par OUI ou NON). Pour la dernière sphère (cercle violet): 1 seule question qui imbrique des éléments intra, inter et extra-relationnels. (idem, réponse OUI ou NON) Échec : si les Chercheurs n’ont pas découvert le Mot Mystère, ils repartent pour un tour complet (recommençant par le cercle Bleu) pour affiner leurs recherches.
Supports matériels :
- plateau de jeu du Cercle Relationnel Créatif
- (à créer) cartes « Projet Mystère », « Mot Mystère » à thème
- (à créer) cartes « Rôles » (Meneur, Imitateur, Observateur, Garant Co-créateur)
Supports GESTUELS et SONORES (expression non verbale)
Participants : tous âges, entre enfants, ados, adultes, familles
Objectif : co-créer un espace d’improvisation basé sur l’exploration gestuelle et sonore dans les différentes sphères relationnelles
A l’écoute de leurs sensations et de leurs émotions (sphère intra-relationnelle), les participants accueillent l’expression spontanée de leurs gestes, de leurs voix, et de leurs sons corporels et instrumentaux (sphère inter-relationnelle), ils organisent la richesse de leur créativité à travers des jeux gestuels, musicaux et vocaux (sphère extra-relationnelle) et s’accordent pour créer une expression commune harmonieuse (sphère méta-relationnelle).
L’animateur, garant de la co-créativité du groupe, s’appuie sur les paramètres du mouvement et de la musique pour les aider à canaliser et maîtriser leurs expressions, à limiter et cadrer leurs débordements en vue de créer un espace de coopération ordonné.
Cet espace de jeu est co-ritualisé par les participants afin de fédérer tous les participants et d’initier une dynamique relationnelle co-créative autonome, basée sur la reconnaissance mutuelle et la confiance.
Supports matériels :
- instruments à percussions (métaux, peaux, bois) et à vent
- ballons, voilages, plumes…
Conditions matérielles :
- une salle isolée, le plus dépouillé possible, ayant une belle accoustique
- tapis central, tables de rangement instruments
