
OBSERVATION CO-PARTICIPATIVE
Vos besoins
J’aimerais changer de regard sur les tensions qui existent dans l’école
Je n’arrive plus à prendre du recul avec le comportement de mes collègues
J’ai besoin de comprendre pourquoi ma soeur réagit violemment avec ma famille

L’art de se réfléchir pour évoluer
L’Observation Co-participative propose une perception globale de la dynamique relationnelle au-delà de ce qui est vu, entendu ou attire l’attention. Elle contribue à porter de l’attention aux éléments qui co-participent à l’équilibre de la relation et à son renouvellement. Elle développe une diversité de points de vue précis qui permet d’observer chaque élément dans sa relation avec la globalité du contexte en vue de créativité.
L’Observation Co-participative définit l’observateur comme un élément « miroir » qui par sa présence à la globalité de l’écosystème relationnel soutient la présence et l’attention de chaque participant et contribue au processus relationnel en apportant de la reconnaissance au pouvoir co-créatif de chacun.
Dans un contexte relationnel problématique – insolences, intimidations, violences verbales et/ou physiques, harcèlements ou simplement démotivations, agitation, remise en question des règles ou des limites relationnelle – l’observateur a une posture de témoin actif qui fait partie du processus relationnel et par sa contribution soutient la résolution de conflit en soutenant le garant co-créateur (animateur, éducateur, professeur, formateur, thérapeute).
Cette approche soutient la prise de recul et le changement de points de vue dans la dynamique relationnelle créative. Elle conduit à des prises de conscience qui vont permettre la résolution des blocages et l’adoption des postures relationnelles co-créative adaptée.
Comment ça se passe?
L’observateur co-participe à co-transformer les dysfonctionnements relationnels en dynamiques créatives avec le garant co-créateur grâce aux repères du cadre relationnel créatif qu’ils ont en commun (le modèle SPHERE).
L’observation co-participative conduit à détecter des postures complémentaires et à soutenir leurs co-évolutions :
1 – le leader, l’élément moteur de créativité avec l’imitateur, l’élément miroir de la créativité, moteur d’ancrage relationnel
2 – le garant co-créateur, l’élément organisateur du cadre de créativité avec l’observateur, l’élément miroir du cadre relationnel
L’observation co-participative peut être mis en place avec l’aide du sense mind mapping afin d’intégrer les repères d’observation des quatre sphères relationnelles. Le contexte relationnel globalement restitué sur une sense mind map, les élements relationnels sont questionnés et mis en interaction les uns avec les autres afin de faire émerger un logique relationnelle co-créative.
Quel contexte relationnel?
L’observation Co-participative est propice quand le contexte relationnel, immobile ou improductif, nécessite un changement structurel pour retrouver une dynamique relationnelle créative.
L’observation Co-particapative repose sur la motivation globale d’un collectif à vouloir prendre du recul avec ses pratiques et à s’engager dans le processus relationnel créatif. Elle invite à être à l’écoute de la spontanéité et être conscient de tous les ressorts qui retiennent ou mettent en mouvement la relation créative.
Face aux mécanismes destructeurs et toxiques, elle permet de révéler les éléments co-créatifs et de mettre de côté les stigmatisations improductives « victime, bourreau, sauveur ».
A travers des objets ou des représentations visuelles, cette pratique invite à une mise en perspective de tous les éléments relationnels et de leurs interactions afin de comprendre leurs positionnements, d’aborder ses forces et ses faiblesses avec créativité et de pouvoir envisager de nouveaux rapports relationnels.
Pour les personnes en état d’hypersensibilité, cette pratique permet de faire face à l’intensité des informations véhiculées par les émotions. Elle soutient le processus de résilience grâce aux perspectives de créativité qu’elle offre. Elle ré-active le dialoque interne entre les différentes parts en soi qui ont pour fonction de questionner et de nous faire évoluer.
Cette pratique initie à une posture d’observateur co-créatif, où tout élément interagissant avec la globalité de son contexte relationnel, par sa présence a conscience qu’il agit lui-même sur le processus de co-créativité.