1 adulte sur 5 a vécu du harcèlement au travail 1 enfant TDAH sur 2 est exposé au harcèlement 1 femme sur 4 a subi des violences physiques 15-34 ans sont plus exposés à l’éco-anxiété 1 salarié sur 3 est en burn-out ou épuisement
1 élève sur 4 ne se sent pas bien à l’école 1 élève par classe est victime de harcèlement 1 enfant autiste sur 6 est victime de maltraitance 15% des 11-13 ans vivent du cyber-harcèlement ’1 jeune sur 2 se sent impuissant face au climat
25% des adolescents souffrent de détresse 45% des cadres vivent une perte totale de sens 1 jeune sur 3 évite de penser au climat 1 enfant sur 10 est victime de violences sexuelles 1 personne âgée sur 4 souffre d’isolement social
1 lycéen sur 5 rapporte des pensées suicidaires 20% des étudiants en situation de détresse aiguë 1 jeune sur 5 est victime de revenge porn 30% des employés a subi du harcèlement moral Plus de symptômes d’éco-anxiété chez les femmes
BESOINS RELATIONNELS
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Comprendre les organisations relationnelles
Changer les schémas comportementaux
Intégrer des modèles relationnels respectueux des rythmes et des cycles de développement
Transformer les traumatismes personnels et collectifs
Faire évoluer les sensibilités et les postures
Ouvrir des possibles
ACCOMPAGNEMENT thérapeutique personnalisé
par la stimulation kinesthésique – le sens du mouvement dans l’espace –
l’intégration de la pensée cartographique de Relation Créative
et l’acquisition de compétences relationnelles créatives
dans la quotidien et les apprentissages
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PUBLICS CONCERNES
(hyper)Sensibles, HPI, TDAH, personnes en souffrance somatique
Familles en souffrance relationnelle
Pédagogues concernés par les méthodes inclusives
Institutions éducatives pour la prévention intégrative implicité à la hauteur d’élèves (contre la prévention « choc » explicite inductive des comportements agressifs et violents des adultes)
Organisations à la recherche de moyens relationnels agiles et créatifs
ESPACE d’EXPLORATION VIRTUELLE
Le Labo Créateur de Curiosité
Rencontres créatives autour des travaux d’experts de psychologie, pédagogie, philosophie…
Un espace dédié à toutes les curiosités, co-organisé avec l’intelligence artificielle, où les visiteurs dialoguent avec des avatars conversationnels inspirés par des personnalités d’horizons différentes au sein de l’écosystème de la Relation Créative.
Ces expériences invitent chacun à questionner ses représentations, enrichir ses postures relationnelles et s’ouvrir à de nouvelles perspectives.
CONTEXTES ACCOMPAGNEMENTS & FORMATION
« J’ai découvert mes propres ressources alors que j’allais les chercher à l’extérieur. » (M., 39 ans)
ESPACE d’EXPERIMENTATION CO-CREATIVE
L’Instant SPHERE
Questions éco-évolutives de santé, de parentalité, d’éthique professionel, d’intimité…
Un espace de rencontre et d’expérimentation de la Relation Créative dans le quotidien, à la découverte des particularités et des besoins de chaque sphère relationnelle.
Par des mises en situations avec des cartes mentales à co-créer, des jeux de cartes et des jeux de rôles, les participants découvrent de nouvelles façons de communiquer et de décrypter leurs messages et de concevoir leurs stratégies relaitonnelles.
RELATION CREATIVE
Cultiver l’art de construire des espaces créatifs dans les moments faciles et difficiles de l’existence
DES ENFANTS DES PARENTS DES ELEVES DES EDUCATEURS DES ENSEIGNANTS DES VICTIMES DE VIOLENCES
BESOINS RELATIONNELS
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Comprendre les organisations relationnelles
Changer les schémas comportementaux
Intégrer des modèles relationnels respectueux des rythmes et des cycles de développement
Transformer les traumatismes personnels et collectifs
Faire évoluer les sensibilités et les postures
PROPOSITION
Intégration de la pensée cartographique de Relation Créative dans le quotidien et les apprentissages
Le dispositif Relation Créative regroupe des protocoles, des supports et des contextes d’entraînement aux compétences relationnelles créatives : vision écosystémique, organisation spatio-temporelle, assertivité (pose de limites en maintenant les liens), écoute somatique, communication empathique et reflexive, co-développement, flexibilité créative.
Ce dispositif soutient les compétences à se situer et à s’orienter dans les relations grâce à des outils de perception et de représentation basés sur la cartographie du modèle SPHERE. Celle-ci favorise le discernement dans chacune des sphères relationnelles et la prise de recul pour une appréhension précise et globale de la créativité.
SPHERE est un modèle de représentation fondé sur les sphères intra, inter, extra et méta-relationnelles , utilisé comme :
– un cadre écosystémique;
– un processus relationnel créatif;
– un référentiel commun de réflexion globale;
– un tuteur de sens, de résilience et d’adaptation;
– un support d’apprentissage et d’inclusivité.
Face aux schémas comportementaux générateurs de rigidités, de conflits et de violences, les repères relationnels du modèle SPHERE, fondateurs de créativité, sont restaurés et réactivés dans chaque sphère relationnelle.
Ce dispositif s’adresse aux profils (hyper)sensibles et atypiques et, plus largement, à toutes les personnes qui souhaitent développer des cadres relationnels contenant et relié à leur écosystème relationnel, et nourrir une vision alignée corps-entourage-environnement.
Il s’organise autour de quatre piliers d’action complémentaires:
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