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Accompagnement global

Thérapie Médiation Pédagogie & Prévention

1 élève sur 10 souffre d’anxiété scolaire 1 femme sur 4 a subi des violences physiques 1 salarié sur 3 est en burn-out ou épuisement 15% des jeunes mamans vivent une dépression

1 jeune sur 3 a subi une rupture sans explication 1 élève par classe est victime de harcèlement 15% des 11-13 ans vivent du cyber-harcèlement 12% des adolescents n’ont aucun ami proche

25% des adolescents souffrent de détresse 45% des cadres vivent une perte totale de sens 1 personne âgée sur 4 souffre d’isolement social 1 enfant sur 10 est victime de violences sexuelles

13% des 6 à 11 ans souffrent de trouble mental 1 femme sur 3 est sous emprise psychologique 30% des employés a subi du harcèlement moral 20% des étudiants en situation de détresse aiguë

« Le problème de la violence est qu’elle est une spirale entraînant exactement ce qu’elle cherche à détruire. » — Martin Luther King Jr.

« Personne ne naît en haïssant une autre personne… Si les gens peuvent apprendre à haïr, ils peuvent aussi apprendre à aimer. » — Nelson Mandela

Approche

Les violences, vécues directement ou indirectement, désorganisent les repères relationnels. Elles altèrent la perception des relations, fragilisent les mécanismes d’attachement et peuvent conduire jusqu’à la dissociation et à la sidération. Lorsque la personne ne parvient plus à se situer dans son environnement relationnel, sa sécurité, son pouvoir d’agir et sa créativité s’en trouvent profondément affectés.

La méthode de la Relation Créative développe la capacité à retrouver une lecture globale des relations afin de redonner des repères, du sens et une juste place à chacun au sein d’un système relationnel propice à la coopération et à la créativité.

À l’interface de la thérapie, de la médiation, de la pédagogie et de la prévention, cet accompagnement global recrée les conditions de sécurité et de reconnaissance nécessaires pour restaurer les liens à soi, aux autres et à l’environnement.

Elle accompagne le passage des réflexes d’hypervigilance générés par le traumatisme vers une attention panoramique, porteuse d’intelligence émotionnelle, relationnelle et collective, à travers quatre piliers d’action complémentaires :

Reconnaître
le corps
sensible

Garantir
des cadres
d’empathie

Organiser
des espaces
co-créatifs

Intégrer
la pensée
écosystémique

Découvrir
les supports

ESPACE d’EXPLORATION CREATIVE

Le Labo Créateur de Curiosité

Rencontres autour de travaux d’experts de psychologie, pédagogie, philosophie…

Un espace dédié à toutes les curiosités, co-organisé avec l’intelligence artificielle, où les visiteurs dialoguent avec des avatars conversationnels inspirés par des personnalités d’horizons différentes au sein de l’écosystème de la Relation Créative.

Ces expériences invitent chacun à questionner ses représentations, enrichir ses postures relationnelles et s’ouvrir à de nouvelles perspectives.

ATELIERS  ACCOMPAGNEMENTS  & FORMATIONS

Ateliers
des
Sensibles

« J’ai découvert qui était réellement mon fils grâce au groupe parents-enfants. » (D., 35 ans)

Ateliers
des
Sphères Créatives

« Une belle expérience qui m’a fait découvrir une autre vision de la relation. » (K., 28 ans)

Accompagnement
Urgence
Victimes

« J’ai découvert mes propres ressources alors que j’allais les chercher à l’extérieur. » (M., 39 ans)

Formation
aux
Pratiques

« Les supports m’ont aidé à percevoir les chemins d’apprentissage de mes élèves.» (P., 41 ans) 

ESPACE d’EXPERIMENTATION CO-CREATIVE

L’Instant SPHERE

Questions éco-évolutives de santé, de parentalité, d’éthique professionel, d’intimité…

Un espace de rencontre et d’expérimentation de la Relation Créative dans le quotidien, à la découverte des particularités et des besoins de chaque sphère relationnelle.

Par des mises en situations avec des cartes mentales à co-créer, des jeux de cartes et des jeux de rôles, les participants découvrent de nouvelles façons de communiquer et de décrypter leurs messages.

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RELATION CREATIVE

Cultiver l’art de construire des espaces créatifs dans les moments faciles et difficiles de l’existence

DES ENFANTS DES PARENTS DES ELEVES DES EDUCATEURS DES ENSEIGNANTS DES VICTIMES DE VIOLENCES

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