
OBSERVATION CO-PARTICIPATIVE
Vos besoins
J’aimerais changer de regard sur les tensions qui existent dans l’école
Je n’arrive plus à prendre du recul avec le comportement de mes collègues
J’ai besoin de comprendre pourquoi ma soeur réagit violemment avec ma famille

L’art de se réfléchir pour évoluer
L’Observation Co-participative propose une perception globale de la dynamique relationnelle au-delà de ce qui est vu, entendu ou attire l’attention. Elle contribue à porter de l’attention aux éléments qui co-participent à son renouvellement. Elle développe une diversité de points de vue précis qui permet d’observer chaque élément dans sa relation avec la globalité du contexte en vue de créativité.
L’Observation Co-participative définit l’observateur comme un élément « miroir » qui par son attention portée à la globalité de l’écosystème relationnel soutient l’attention de chaque participant portée au processus relationnel créatif. Il contribue pleinement au processus relationnel créatif en apportant à chacun de la reconnaissance.
Dans un contexte relationnel dysfonctionnel – insolences, intimidations, violences physiques, harcèlements ou simplement démotivations, agitation, remise en question des règles ou des limites relationnelles – l’observateur a une posture de témoin actif qui par sa présence contribue à la résolution de conflit. Il est un soutient fondateur pour que le garant co-créateur – animateur, éducateur, professeur, formateur, thérapeute.
Cette approche soutient la prise de recul, le changement de points de vue et la prise de conscience dans la dynamique relationnelle créative. Elle conduit à des visions globales qui vont permettre la résolution des blocages par l’adoption de postures relationnelles co-créatives adaptées.
Comment ça se passe?
L’observateur co-participe à transformer les dysfonctionnements relationnels en dynamiques créatives avec le garant co-créateur grâce aux repères du cadre relationnel créatif qu’ils ont en commun (le modèle SPHERE).
L’observation co-participative conduit à détecter et à soutenir les co-évolutions des éléments moteurs de créativité, les actions du leader, avec les éléments moteurs d’ancrage relationnel, les actions de l’imitateur. Leurs actions sont mises en lumière par l’organisateur du cadre de créativité, le garant co-créateur grâce à l’effet miroir neutre de l’observateur.
L’observation co-participative peut être pratiquée avec le support d’une carte mentale SPHERE afin de se reposer sur les repères d’observation distincts et précis. Le contexte relationnel visualisé globalement sur le support de carte mentale SPHERE permet de questionner les élements relationnels, de les mettre en relation les uns avec les autres afin de faire émerger un logique relationnelle co-créative.
Quel contexte relationnel?
L’observation Co-participative est propice quand un contexte relationnel devient immobile, tendu et improductif, et nécessite un étayage structurel pour retrouver une dynamique relationnelle créative.
L’observation Co-particapative repose sur la dynamique globale d’un collectif engager dans un processus relationnel créatif. Elle engage à accueillir la spontanéité et tous les ressorts qui mettent en mouvement la relation créative.
Face aux mécanismes destructeurs et toxiques, elle permet de révéler les éléments co-créatifs et de mettre de côté les mécanismes de stigmatisation improductifs.
A travers des objets ou des représentations visuelles, cette pratique invite à une mise en perspective de tous les éléments relationnels et de leurs interactions afin de comprendre leurs positionnements, d’aborder ses forces et ses faiblesses avec créativité et de pouvoir envisager de nouveaux rapports relationnels.
Pour les personnes en état d’hypersensibilité, cette pratique permet de faire face à l’intensité des informations véhiculées par les émotions. Elle soutient le processus de résilience grâce aux perspectives de créativité qu’elle offre. Elle ré-active le dialoque interne entre les différentes parts en soi qui ont pour fonction de questionner et de nous faire évoluer.
Cette pratique initie à une posture d’observateur co-créatif, où tout élément interagissant avec la globalité de son contexte relationnel, par sa présence a conscience qu’il agit lui-même sur le processus de co-créativité.


