FORMATION
Contextes enfants/adolescents
- école des parents
- médiation familiale
- médiation école
Contextes adultes
- médiation conjugale
- médiation familiale
- médiation entreprise
Carte mentale conceptuelle SPHERE
Objectifs
- découvrir les cartes mentales conceptuelles et le processus créatif du modèle SPHERE;
- initier la pensée relationnelle écosystémique ;
- savoir stimuler l’autonomie relationnelle (questionnement, évaluation, reconnaissance);
- reconnaître et associer les différentes sensibilités et intelligences d’apprentissage;
- éveiller les compétences relationnelles d’expression empathique et co-créative;
- adapter et accompagner les pratiques de préparation et de création de cartes conceptuelles SPHERE
- mettre en place des stratégies d’apprentissage personnalisées individuelles et collectives ;
- introduire et adapter les supports et les pratiques SPHERE your mind dans ses propres pratiques;
Communication Miroir
Objectifs
- définir les besoins relationnels dans les 4 sphères relationnelles : personnelles corporelles et mentales, inter-personnelles et contextuelles ;
- découvrir l' » effet miroir » dans le processus de reconnaissance, le dialogue empathique, le besoin de projection et la réflexion
- augmenter sa capacité d’observation globale
- découvrir les différents types de contexte de Communication Miroir
- se mettre en situation pour utiliser la Communication Miroir dans son quotidien
Cercles de co-créativité
Objectifs
- mettre en place un contexte relationnel axé sur la reconnaissance des sensibilités et des potentialités relationnelles co-créatives
- observer la communication non verbale, éprouver la complexité
- adapter les principes dynamiques d’un cercle de co-créativité selon les besoins relationnels et contextuels
- capter la complexité relationnelle, repérer les fragilités et les dysfonctionnements, les schémas/contextes relationnels limitants créateurs de tensions/dysfonctionnements/violences
- activer les compétences spontanées de résolution de conflit
- soutenir la dynamique corps/mental, la flexibilité et l’adaptabilité, l’ouverture des perspectives par le jeu, l’improvisation et l’humour (et définir leurs vertus), les mises en situation à « effet miroir » (solo, duo, collectif)
