
Accompagnement
collectif et individuel
Enfants, adolescents et adultes
à besoins particuliers
Transformer
l’hyper-sensorialité,
l’hyper-émotivité,
l’hyper-activité,
l’hyper-contrôle
en RELATION CREATIVE
Accueillir ses émotions, ne plus se laisser envahir par l’angoisse sans agir, se connecter à ses ressources, répondre à ses besoins et créer de nouvelles relations
Réussir à avoir une écoute auto-emphatique, pour ses besoins, et une écoute emphatique, pour ceux des autres, et créer des espaces de relation créative
Co-créer un cadre relationnel intégrant les émotions, les orientations et les points de vue divers comme des compétences relationnelles créatives complémentaires
Considérer le besoin de sensorialité pour donner sens à une information ou un concept, et saisir la logique créatrice de son rôle et de sa fonction