MEDIATION CO-RESTAURATIVE

Cette pratique place les participants dans un contexte relationnel réfléxif ou « miroir » afin que ce qui bloque la relation puisse être observé avec distance et restauré par la créativité.

Cette pratique aide les personnes à pouvoir prendre du recul avec leurs conflits relationnels. Elle propose de cerner précisément les situations pour rester concentré sur la problématique et d’accompagner l’expression spontanée des émotions pour activer les leviers du processus relationnel créatif.

L’objectif de la pratique est de faire évoluer la relation vers des postures plus justes et des comportements plus adaptés à l’écoute des réels besoins de la personne.

Cette pratique permet de contacter les enjeux personnels qui se cachent derrière les expressions comme l’indifférence, le mensonge, la séduction, la domination, l’abus…, et de restaurer les capacités relationnelles d’auto-empathie, d’empathie et de co-créativité.

Elle répond au manque de reconnaissance des singularités, à la perte de confiance et de réflexion intérieure et prévient les stigmatisations et les violences relationnelles.

Comment ça se passe ?

L’accompagné et l’accompagnant se mettent en relation par jeu de rôle à effet miroir autour de la problématique relationnelle selon son point de vue personnel de l’accompagné.

La personne accompagnée choisit une situation clé significative du conflit à résoudre. Puis elle choisit 4 espaces dans la pièce où elle se trouve qui soient symboliquement représentatifs :

1/ du contexte dysfonctionnel (point de vue subjectif),

2/ de la prise de recul nécessaire (point de vue objectif, observation globale)

3/ du contexte co-créatif où tous les éléments sont porteurs de solutions,

4/ de la prise de conscience des nouvelles stratégies créatives à mettre en place.

Les espaces 1 et 3 sont conscientisés par contraste, les espaces 2 et 4 peuvent être réunis dans le même espace. 

La personnes accompagnant cadre le déroulement par étape après étape de la pratique et fait miroir pour soutenir l’expression de l’accompagné dans chacun des espaces relationnels afin que chaque élément relationnel, contextuel, comportemental, émotionnel ou sensoriel soit conscientisé. Dans cette pratique, chaque noeud ou tension dans l’espace dysfonctionnel est transformer en levier relationnel dans l’espace co-créatif que l’accompagnant et l’accompagné souhaite créer.

Quand le point de vue de l’accompagné a été reconnu par la personne elle-même, celle-ci annonce la fin de la pratique. Les rôles sont échangés et le même processus d’accompagnement se déroule à nouveau.

Pour les plus jeunes ou les plus vulnérables, cette approche se vit par l’intermédiaire d’une tierse personne.

La pratique de la Communication miroir est un plus.

Quel contexte relationnel?

Cette pratique est propice quand le dialogue intérieur ne permet plus de prendre en considération les parts qui s’opposent et de les mettre en relation en tant que forces complémentaires au service de la relation créative personnelle, interpersonnelle ou collective.

Cette pratique repose sur la motivation propre des personnes et leur confiance dans le processus relationnel créatif.

Pour les personnes trop immatures (jeunes enfants) ou vulnérables, cette pratique permet d’aller au-delà des silences à l’écoute de leur spontanéité.