Optimiser

vos compétences relationnelles

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MIND MAPPING

CARTE CONCEPTUELLE

Sensorialiser, manipuler, s’approprier, le Mind Mapping dans la Relation Créative vous invite à stimuler vos mécanismes cognitifs à travers la création de cartes conceptuelles sensorialisées, spatialisées et temporalisées (voir ci-dessous) pour apprendre, communiquer, organiser et créer avec plus d’enthousiasme, de plaisir et d’efficacité.

Cette approche amène à appréhender globalement vos données, connaissances ou pensées. Elle est génératrice de nombreuses émotions et interrogations entre frustrations et satisfactions, dont les mécanismes d’attention et d’apprentissage dépendent. La création de ce support offre un cadre d’exploration et d’expression personnelle partageable, une appréhension structurante et sécurisante, une gestion exhaustive et précise, une manipulation abstraite et concrète des données. De plus, elle stimule les compétences comportementales en favorisant les changements de point de vue, l’appréhension des dynamiques relationnelles et l’auto-évaluation.

Les utilisations de cette pratique sont infinies, trois orientations sont présentées ci-dessous.

LES UTILISATIONS DU MIND MAPPING

Apprentissage


  • support pluri-sensoriel et dynamique (espace/temps)
  • support de reformulation personnelle, facilitateur de concentration et de mémorisation
  • support de conceptualisation pour notions fondamentales (sémantique, grammaire, mathématiques)
  • support auto-tutoriel pour apprendre à apprendre et découvrir ses propres méthodes d’apprentissage (vidéo),
  • support d’exploration pour approches scientifiques (physiques, chimiques, sociales, environnementales)
  • support explicite, facilitateur d’interaction et de collaboration, fédérateur

Communication


  • facilitateur d’expression et de compréhension entre les différentes sensibilités visuelles, auditives et kinesthésiques
  • support de médiation à la compréhension des organisations et des dysfonctionnements relationnels
  • support de conceptualisation et de gestion de l’information globale et systémique
  • support d’accompagnement à la valorisation des compétences personnelles et à l’acceptation des limites relationnelles

Création


  • stimulateur de questionnement, de recherche, d’exploration
  • accélérateur de brainstorming
  • soutien à l’esprit critique
  • encadrement dynamique respectueux des lois du vivant
  • support de gestion et de réalisation de projet
  • facilitateur de gestion relationnelle visant à la coopération et l’inclusion
  • simulateur de complexité
  • support d’innovation éco-responsable

EN PRATIQUE

Etape 1

Brainstorming, prise de note spontanée

Commencez par un temps d’intériorisation de quelques secondes pendant lesquelles vous respirez profondément

Sur une feuille, indiquez au centre de la feuille, le thème abordé par un mot clé et déployez en arborescence les sous-thèmes que vous pouvez mettre en valeur par des symboles, des couleurs, des formes. Pour être facilement mis en mouvement, chaque thème pourra s’inscrire sur des supports indépendants papiers, auto-collants, aimantés. Cette pratique permet la libre expression.

Etape 2

Appréhension des sphères relationnelles

Dessinez 4 cercles, de même taille, disposés en forme de croix : dans celui du haut, sphère de conceptualisation, inscrivez-y le thème abordé. Puis reliez à celui-ci, les trois autres cercles, les sphères intra, inter et extra-relationnelles, en allant à gauche, en bas et à droite. Puis, écrivez sur des petites feuilles pour chacune de ces trois sphères vos sensations et perceptions. Cette étape a pour but de contextualiser votre carte conceptuelle et de lui donner une valeur sensorielle, spatiale et temporelle.

Etape 3

Organisation systémique des informations

A partir de votre thème central, ouvrez chaque sphère en allant chercher les informations de l’étape 1 et questionnez-vous sur la valeur relationnelle de chaque élément d’information, sa place et sa mise en relation avec chaque autres éléments afin de percevoir leur dynamique et leur sens. Cette étape vous guide dans une observation et une réflexion globale, elle révèle les acquis et les manques/failles/incohérences d’un point de vue écosystémique et permet la créativité.

LES APPORTS

Inclusion de toutes les sensibilités d’apprentissage

Une des particularités du mind mapping de la Relation Créative est de répondre aux besoins d’apprentissage kinesthésique (majoritairement mis de côté dans les écoles et le monde professionnel) et ainsi de mettre en relation toutes les sensibilités d’apprentissage, car ses pratiquants peuvent :

  • manipuler les concepts pour les rendre tangibles selon leurs besoins;
  • s’appuyer sur leurs propres repères et expériences pour appréhender et concevoir leurs données ;
  • mettre en relation leurs nouvelles données avec celles qu’ils ont déjà intégrées, et ainsi leur donner plus facilement de valeur et de sens.

Ancrage dans la réalité

Le mind mapping de la Relation Créative propose à ses pratiquants d’organiser leurs données, connaissances ou pensées, dans un pattern faisant référence à la mécanique créatrice entre chaque sphère relationnelle en s’appuyant sur leur perception et leur vécu.

Exemple d’utilisation en grammaire :

    Les 4 sphères relationnelles de la carte conceptuelle de la Relation Créative
  1. la sphère conceptuelle
  2. la sphère intra relationnelle, assimilée au vécu personnel
  3. la sphère inter-relationnelle, assimilée à l’espace de communication
  4. la sphère extra-relationnelle, assimilée à l’espace de réalisation

    Déterminer le sujet, le verbe et le COD d’une phrase
  1. « Jean joue avec sa soeur » est une phrase
  2. « Jean », le SUJET
  3. « joue », le VERBE
  4. « sa soeur », le COD

Préposition « avec » entre le VERBE et le COD