Besoins relationnels
- stopper les schémas relationnels dit « toxiques » et la stigmatisation de ses acteurs
- sortir des mécanismes relationnels dominant/dominé
- s’imposer aux comportements toxiques sans peur de se couper des autres
- prévenir l’isolement social et l’impact sur l’équilibre de l’individu
- établir des protocoles de prévention faciles à introduire dans le quotidien
Propositions relationnelles
- considérer et reconnaitre les différentes intelligences collaboratives et leur rôle dans un collectif
- créer des contextes collaboratifs créatifs engageant les différentes intelligences relationnelles
- introduire des pratiques co-créative basés sur les principes de la Relation Créative des 4 sphères relationnelles en partant du quotidien de ses acteurs
Publics concernés
- les personnes souffrant d’isolement, de discrimination, du phénomène de victimisation
- leurs proches personnels et professionnels à la recherche de solutions globales, porteuses de collaboration et de créativité
- les professionnels concernés par les dysfonctionnements relationnels
Partenaires
- institutions de l’éducation, psychologues, soutiens scolaires, éducateurs spécialisés, animateurs socio-culturels
- médiateurs familiaux
- associations de prévention harcèlement, inceste, viol
- entreprises, RH, médecins du travail
Partenaires-Soins
- orthophonistes, psychomotriciens
- psychologues, thérapeutes
- pédiatres
- intervenants artistiques
Contextes et Programmes de prévention
Conférence participative – Ateliers
« Pour prévenir les dysfonctionnements relationnels, UN OBJECTIF : la Relation Co-créative«
![](http://relation-creative.com/wp-content/uploads/2016/10/Shéma-des-pratiques-de-la-RC-1030x782.png)
Participants : tout public
Réflexions par groupe :
- comment soutenir les capacités de communication et de créativité de tous types d’acteur à l’écoute de leurs différentes sensibilités d’apprentissage et modes d’expression non-verbale et verbale
- comment se mettre à la place de personnes ayant des fonctionnements sensoriels, cognitifs ou comportementaux « atypiques » (hypersensible, hyper-émotif, dys), « dérangeant » (dépressif, anorexique, victime), amoraux (agresseur, harceleur, criminel)
- comment initier l’auto-thérapie, l’auto-reconnaissance, l’auto-évaluation, l’auto-gestion de conflit
- comment mettre en place un contexte relationnel constructif face à un conflit
- comment introduire le processus de relation créative dans les activités quotidiennes
Processus et pratiques de la Relation Créative
Présentation générale de la Relation Créative des 4S, des approches et des pratiques
- le rôle de la proprioception et de la sensibilité d’apprentissage kinesthésique
- la gestion émotionnelle et la résolution spontanée de conflit par le jeu et l’humour
- l’émergence des compétences et de l’intelligence collective par la co-créativité
- le contexte actuel, les nouveaux besoins relationnels face
- aux nouvelles exigences relationnelles (complexité relationnelle)
- aux nouveaux modes de communication
- au changement de paradigme
- aux besoins individuels et des participants présents
- Approche corporelle du Slow & Flow
- pourquoi est-il nécessaire de ralentir pour (se) ressentir, se relier, créer ?
- « quel projet vous ferait ralentir ? »
- Approche comportementale de la Communication miroir
- pourquoi est-il nécessaire d’accueillir les émotions, leur faire miroir pour réfléchir, comprendre l’Autre et répondre aux nouveaux besoins ?
- comment introduire ce mode de communication dans son quotidien ?
- Approche collaborative des Cercles de co-créativité
-
- pourquoi faire émerger les potentialités individuelles et l’intelligence collective par le jeu collectif ?
- comment organiser et animer ses propres cercles de co-créativité ?
- Approche conceptuelle du Mind Mapping Sensoriel
- pourquoi penser et communiquer global et systémique pour s’ouvrir au complexe de la relation dans les apprentissages, la communication et la créativité ?
- comment utiliser ce support et l’adapter à ses pratiques quotidiennes ?
Groupe de parole
Communication miroir, pour une parole authentique
![](http://relation-creative.com/wp-content/uploads/2019/05/group-work-454882_1280-495x400.jpg)
Participants : tout public pouvant ou non partager une problématique
Objectifs :
- mettre en scène les conflits relationnels avec des jeux de communication miroir
- mettre en avant l’intelligence émotionnelle pour comprendre les réels enjeux relationnels vécus
- mettre en place une dynamique de communication où chacun devient à tour de rôle observateur de la relation pour prendre du recul et comprendre les mécanismes relationnels
- repérer les réflexes relationnels qui conduisent à des comportements négatifs comme le jugement, la discrimination, le harcèlement ou la violence physique, et savoir répondre aux réels besoins qu’ils recèlent
- décrypter les émotions et les dépasser pour ne plus s’y identifier et assumer les actes commis sans culpabilité ou sentiment d’injustice
- acquérir les capacités
- de dialogue empathique
- de problématisation/résolution de conflit
- d’ouverture de perspectives
- adopter la posture de co-acteur et co-responsable de relation créative
- savoir proposer un espace de résolution de conflits dans son quotidien
Le cercle de parole peut être abordé, en préambule ou pendant face à un blocage, avec le support de jeu du Cercle Relation Créatif. L’utilisation de ce jeu permet aux participants de prendre du recul avec leurs propres problématiques et de faire l’expérience de la Relation Créative en changent de rôle.
Ateliers de Co-créativité :
Espace de prévention et de résolution de conflits
![](http://relation-creative.com/wp-content/uploads/2017/05/children-99507_1280-1-300x200.jpg)
Participants : tout public
Objectifs
- co-élaborer un espace relationnel à l’écoute des besoins des participants dans le respect de leurs sensibilités, élans, identités, expériences, idées
- s’appuyer sur le processus relationnel et les pratiques de la Relation Créative comme repère et cadre.
- co-réaliser un ou plusieurs projets qui doivent s’inscrire dans les trois sphères relationnelles : personnelles, inter-personnelles et collectives.
- résoudre les difficultés rencontrées par les pratiques de la Relation Créative afin de transformer les habitudes comportementales de jugement, de rejet ou de fuite face à l’inconnu, aux atypies, aux expressions non conformes ou trop conformes en relations créatives.
- faire l’expérience des hypersensibilités, des vulnérabilités, des erreurs, des échecs comme passages incontournables et indispensables au développement des potentialités, de la créativité et de l’innovation.